חסם השפה העברית
חוסר השליטה בשפה העברית הינו חסם עבור צעירים מהחברה הערבית להשתלבות בתעסוקה, באקדמיה ובחברה הישראלית בכלל. צעירים וצעירות ערבים יכולים לקרוא ולכתוב אך מתקשים לדבר ולהתבטא בעברית וכתוצאה מכך נדחקים מחוץ למעגלי ההשכלה והתעסוקה במדינה.

שיטת הפעלה
אין פתרונות קסם.

לימוד שפה הוא אתגר גדול. במשך הזמן פיתחנו ארבעה מרכיבים שיחד מאפשרים לימוד שפה בצורה עניינית בבתי ספר ערבים:

א. לימוד פרונטאלי- על ידי מורים (בתיכונים) ומדריכים (ביסודי), דוברי שפת אם עברית. מעבר למילים, הביטויים, התרבות והחיבור הם מלמדים 'שפה' שלמה.

ב. כלי תרגול דיגיטאלי- בכדי להטמיע ולרכוש שפה יש צורך בתרגול מתמשך. בכדי להתגבר על משאבי הזמן המצומצמים פיתחנו אפליקציה לתרגול עברית דבורה. האפליקציה מאפשרת לנטר באופן מדוייק את התקדמות התלמידים לאורך הדרך.

ג. פיתוח מקצועי- לצוותי ההוראה הבית ספריים. מתן כלים ושיטות הוראה ללימוד השפה העברית הדבורה

ד. מרחבי למידה- בעברית. תלמידים ערבים כמעט ואינם נחשפים לשפה העברית. אנו מקימים בבתי הספר מרחבים בהם הם רואים, שומעים ומשחקים בעברית.

ניהול מקצועי והערכה מלווה

לאורך כל השנה אנו בוחנים ומבקרים את הלימוד בכדי לוודא את הצלחת התלמידים על ידי מבחנים ובוחנים חיצוניים.